20180411心理夜话之培养孩子听课的好习惯
| 编号 | 2018008293 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 东营广播电台 | 所属团体 | 东营一道教育咨询有限责任公司志愿服务队 |
| 联系人 | 魏* | 联系电话 | 1555382**** 0546-820**** |
| 服务时长 | 2小时 | 活动日期 | 2018-04-11 19:30:00 至 2018-04-11 21:30:00 |
2018年4月11日，一道教育首席心理咨询师魏新花老师做客心理夜话栏目，与主持人程楠一起，跟广大听友交流家庭教育中如何培养孩子听课习惯的问题。群主持人李月娴老师将节目同步转发到一道教育群，与广大群友共同聆听、讨论、学习，并将节目进行了文字整理。以下是详细资料： 主持人：许多家长和老师反映，学生特别是初中生，上课注意力不集中，左右说话，不听老师讲课，听课效果很差，学习成绩很落后，对于这样的孩子应该怎样调整，是家长和老师都很头痛的问题。 魏老师：上课注意力不集中，说话，是上课的行为习惯不好，这样的孩子，因为听不到老师的讲课内容，所以知识结构往往是一知半解，甚至完全不理解，结果形成恶性循环，越是学不好，越是难以集中注意力，越是要和旁边的人说话。这种行为，仅仅靠批评教育是难以解决的，需要进行比较严格 的训练，才能调整过来。 主持人：这种听课习惯是如何形成的呢？ 魏老师：这样习惯的形成有许多因素，主要的有几点： 1、首先是性格原因，性格外向，活泼的孩子，容易被其他的声音、图画之类的东西吸引，特别是刚刚上学时，班级人员较多，特别容易受到干扰。如果没有及时调整，就会形成注意力不集中的习惯。 2、还有老师的原因，课程内容，方式不能吸引孩子的注意力，就会习惯性走神，老师如果不能吸引孩子的学习的兴趣，即便不断地批评，也不会收到太好的效果，老师给孩子贴了个标签，孩子也认同这个标签，结果越来越难以调整。 3、还有一个主要因素，就是家庭中，父母与孩子的沟通习惯，许多家庭，与孩子交流时，没有养成正式沟通的习惯，一边做事，一边说话，或者在情绪不好的情况下说重要的话，这样的情况下，孩子抓住主要信息的效率较低，甚至排斥，信息没有进入到意识中，这样的孩子，在听课时，不知道哪句话是主要的，哪些词是核心词。这样对问题的理解一定不到位，影响到成绩，也影响到自信心。发现上课注意力不集中的学生中，有一半以上存在家庭沟通模式不好的情况。孩子没有养成与人正规交流的习惯，上课效果一定不好。 主持人：那么，在家庭中怎样对孩子进行听课效果的训练呢？ 魏老师：家长可以从几个方面进行训练。 1、和孩子说话时，特别是重要的话，一定要停止其他的事，面对面正式说，说完后，再让孩子重复一遍，看看孩子有没有抓住交流的重点，如果没有，再次耐心重复，直到听明白为止。 2、孩子学习的时候，不要干扰，有的家长一会送吃的，一会送水，无形中对孩子造成干扰。对于性格活泼的孩子，在课桌上，尽量不放无关的物品，免得分散孩子的注意力。 3、对于已经有不好听课习惯的孩子，可以进行“指令”训练，就是在孩子说话的时候，孩子分心的时候，妈妈可以用倒计时的方式，3，2 ，1的方式，提醒，孩子保持集中的注意力，如果走了神，再提醒，直到孩子可以把注意力放在交流上。完整掌握要传达的信息，这样孩子觉得很高效，尝到甜头后，也会在与他人交流的时候，特别是课堂上懂得用正确的方式进行听和说，调整上课行为。 4、有条件和需求的也可进行感统方面的训练，也能培养孩子的听课注意力。另外也可以训练孩子进行冥想，激活大脑特定区域，帮助孩子放松，降低压力，提高认知能力。
